Editorial

Virando o jogo: de uma visão pessimista para a perspectiva das possibilidades sobre a inclusão escolar

        Daniel da Silva Costa

Ensino de Arte: inferências sobre a prática docente

ART TEACHING: inferences about teaching practice
Leonardo Pereira Maia

Colégios Militares e as interfaces possíveis entre saúde, educação e inclusão

Military Schools and the possible interfaces which correlate health, education and inclusion
Márcio dos Reis Cardoso, Lidiene Jaqueline de Souza Costa Marchesan, Sílvia Maria de Oliveira Pavão.

 “Art 3º - A denominação Schola deriva do latim: ESCOLA, que pode ser definido como um espaço físico somado ao meio social escolar destinado ao ensino, sendo formado assim por professores e alunos engajados no processo de desenvolvimento de uma região ou país por meio da educação. O símbolo da revista, com seu nome e um vagão de passageiros, remete principalmente à denominação tradicional do Colégio Militar de Santa Maria fundado em 1994 que, enquanto eram construídas as suas instalações definitivas, desenvolveu temporariamente suas atividades com o auxílio de dois vagões de passageiros doados ao Colégio. Estes vagões foram adaptados para sua utilização como salas de aula, demostrando que as adversidades no ambiente escolar, de diversas formas, são constantemente superadas tendo em vista o objetivo maior desta instituição, que é a garantia da educação como um direito fundamental com suas características definidas pela Constituição Federal. O símbolo remete ainda à ideia de um meio clássico de transporte como um veículo de movimento coletivo entre o presente e o futuro, por meio da divulgação do conhecimento científico”. Regimento da Revista Schola, publicado pelo Adt BI 001-DE ao BI nº 180, de 28 de setembro de 2017.

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